Les enjeux du CP

L'enjeu majeur du CP est l'acquisition de la lecture, mais ne vous inquiétez pas outre mesure si votre enfant ne la maîtrise pas complètement en fin d'année. En effet, avec la grande section de maternelle et le CE1, le CP fait partie du cycle II, encore appelé cycle des apprentissages fondamentaux.

Ce cycle a été créé pour permettre aux élèves d'avancer à leur rythme. On ne doit plus, en théorie, leur imposer certains acquis en fin d'année, mais plutôt en fin de cycle. L'enfant a donc, toujours en théorie, jusqu'à la fin du CE1 pour savoir lire.

Que faire si, en milieu d'année, mon enfant ne sait toujours pas lire?

Dans les faits, les parents ont tendance à paniquer si leur enfant ne sait pas lire à Noël. Il vaut pourtant mieux s'abstenir de mettre la pression à son enfant, sous peine de le bloquer et d'obtenir l'effet inverse.
Il est tout aussi déconseillé de se substituer à son enseignant, car le risque de confusion entre les différentes méthodes d'apprentissage existe et peut faire pas mal de dégâts. Encouragez-le plutôt en le familiarisant avec les livres, en continuant à lui lire des histoires...

Que penser du redoublement ?

Si malgré tout en fin d'année, votre enfant présente des lacunes en lecture, il se peut que l'on vous propose de le faire redoubler. C'est une décision qu'il ne faut pas prendre à la légère car elle n'est pas sans conséquence sur la suite de sa scolarité. Redoubler peut altérer sa confiance en lui, il a peut-être juste besoin d'un peu de temps pour que le déclic de la lecture se produise.

N'hésitez pas à consulter des spécialistes qui détecteront, ou, au contraire, vous rassureront, sur d'éventuels troubles.

Pour en savoir plus...

Voir aussi :

• apprentissages de la lecture, les méthodes de l'école
• Apprentissages de la lecture, comment l'aider à la maison ?

Liens externes : http://www.education.gouv.fr